September 2006 bis August 2007
Quartal 1:
Kurs 1 : Skills & Tools 1 (Fertigkeiten und Werkzeuge)
Inhalte: Photoshop, HTML, Indesign, Schreiben fürs Web, Weblogs (Blogger), Webdesign
Aufgabe 1: einen Weblog zu mit eigenen Layout zu erstellen -> Weblog
Aufgabe 2: Eine Reportage schreiben und Layout in Indesign
Kurs 2: Journalistieke basisprincipes (Journalistische Grundregeln)
- Grundsätze, Basisregeln Journalismus
- schreiben kurzer Texte
- Infografiken erstellen
Infografik zu den Wahlen 2006 in den Niederlanden (Print in der Tageszeitung)
Kurs 3: Van waarnemen tot waar? (Von der Wahrnehmung zur Wahrheit?)
Grundlagen: Philosophie, (Medien-) Psychologie, Soziologie, Kommunikation, Studien/Forschung, Gestalttheorie, Die Rolle des Journalisten in der Gesellschaft/Zukunft, Der Journalist als Wahrnehmer
Kurs 4: Projekt Verkenning Werkveld (Erkundung des Arbeitsfeldes)
Analyse der Medienlandschaft Deutschland bzw. Niederlande anno 2006
Quartal 2:
Kurs 1: Politiek en Cultuur (Politik und Kultur)
Politisches System der Niederlande und Deutschland -> Präsentation über Deutschland
Kurs 2: Interviewtechnieken (Interviewtechniken)
- Interviewen in Theorie und Praxis
- verschiedene Interviewtechniken
- vorbereiten von einem Interview
- die sieben Aufgaben eines Interviewers
- analysieren und ausarbeiten eines Interviews
- verschiedene Interviewpartner
- Vorbereitung der Interviews anlässlich der Wahl mit den Parteivorsitzenden der wichtigsten Parteien der Niederlande
Interviewanalyse des ersten TV-Interviews Natascha Kampuschs
Kurs 3: Skills and Tools 2 (Fertigkeiten und Werkzeuge 2)
- Basis van Beeld; Erstellung eines Nachschlagwerks über die Basiselemente des Bilds)
- schreiben
- Grammatik
- Illustrator (Plakaterstellung)
Kurs 4: Projekt Crossmediale Narrativiteit (Crossmediale Erzählweise)
- Weblog über die Wahlen in den Niederlanden im November 2006 mit Interviews, Hintergrund Informationen, Fotos, Infografiken. ->Website Behind the headlines
- Interviews mit den Parteivorsitzenden
Quartal 3:
Kurs 1: Communiceren is een vak (Kommunikationstheorien)
- Zielgruppenanalyse
- Kommunikationsziele
- Interaction Design
- Crossmedia Formate
Aufgabe: Zielgruppenanalyse Postmaterialisten
Kurs 2: Specs in Tracks
- Audiotechnik
- Storyboard
- Montagetechnik
- Bildsprache/Bildtechnik
- Analoge, digitale Computertechnik
- Präsentation
Endaufgabe:
- 90-minütige dynamische Fotopräsentation inkl Audio (Themamusik + Soundeffekte) erstellt mit AVID.
Ergebnis Lego-Film “Mindhunters”
Kurs 3: Journalistieke bedrijfsvoering (Journalistische Betriebsführung)
- Einblick in die tägliche Leitung einer Redaktion
- Beratungsgremien/Verfahren
- Redaktionsstatuten
- Regelung von Meinungsverschiedenheiten
- Personalführung
- Finanzen
Endaufgabe: Analyse eines journalistischen Mediums -> Stern-Analyse
Projekt Woord versus Beeld (Wort gegen Bild)
Umsetzung von einem Artikel in eine Illustration oder ein Foto und Umsetzung eines Fotos in einen selbstverfassten Artikel.
Quartal 4:
Kurs 1: Webdesign
Erstellung einer Website auf Grundlage eines Flyers.Wahl zwischen 4 verschiedenen Flyern. Integration einer interaktiven Infografik (Flash).
Thema meines Flyers: “Denk voraus!” Was ist zu tun im Falle einer Katastrophe? – Wegweiser in Krisensituationen.
Infografik: Übersicht von Katastrophen in den Niederlanden (Feuer, Überflutung/Hochwasser, Gefährliche Stoffe, Terroristischer Anschlag, Ausfall von Gas, Wasser, Strom). -> Link zur Website ‘Denk vooruit!’
Kurs 2: Resonantie en Respons
Rolle der Newsverbreitung in der Gesellschaft und die Effekte auf die Gesellschaft.
- Interaktion mit der Zielgruppe durch Plattformtechnik und Erzählung, Manipulation der Medien, Kraft der Suggestion, Die Rolle der Montage in der Erzählweise von Bild und Ton, Die Rolle von grafischen Informationen (Infographics) in der Bildformung, participation journalism
Kurs 3: Journalistiek en Ethiek (Journalismus und Ethik)
- Ethische und filosofische Prinzipien und Theorien, der Berufscode (Bordeaux), die Funktion von dem “Rad voor Journalistiek”, die Rolle eines Ombudsmannes, der Einfluss der Chefredaktion, Internationale Kultur und Integration des Zusammenlebens
Kurs 4: Projekt: Crossmediale Themanummer (Crossmediale Themenzeitung)
Erstellung einer eigenen Zeitung Thema: Fußball EM U21 in den Niederlanden. -> Online-Ausgabe der Zeitung